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Se atiende a recién nacidos en el CAM 10

  • Gloria Negrete
  • en Local

 

En el Centro de Atención Múltiple (CAM) número 10 se cuenta con el área de educación inicial en la cual se atiende a niños desde los 45 días de nacido y hasta los 3 años 4 meses, que tienen algún tipo de discapacidad.

El director del plantel educativo, profesor Irvin Alan Valadez Valdés, habló del trabajo multidisciplinario que efectúan los profesores y padres de familia en el tratamiento y atención de los alumnos de esta escuela de educación especial.

Se refirió al área de educación especial en la cual actualmente se atienden 12 niños y niñas con diferentes discapacidades como sordera, síndrome de down, autismo, parálisis cerebral, hidrocefalia y otras.

Algunos de los niños del área de educación inicial al cumplir 3 años 4 meses pasan al nivel preescolar que también se ofrece en el CAM 10, mientras que otros se integran a planteles de educación regular.

El profesor Irvin Alan Valadez resaltó la importancia de que los padres y madres de familia estén presentes en el momento en que sus hijos reciben las terapias en la escuela, para que ellos a su vez sigan trabajando con los ejercicios físicos y didácticos en casa.

En el área de educación inicial se tienen aulas de terapia física y otras en las que se trabaja con los estudiantes con materiales tangibles y sensoriales, donde los niños y los padres de familia también cantan y bailan.

El director comentó que la atención que se otorga en esta y otras áreas del CAM 10, es gratuita, resaltando que además de educación especial y preescolar, se tiene primaria, secundaria y taller laboral para alumnos con discapacidad.

Los CAM tienen brindar atención educativa a los alumnos que presentan necesidades educativas especiales asociadas con discapacidad múltiple, trastornos generalizados del desarrollo o que por la discapacidad que presentan requieren de adecuaciones curriculares altamente significativas y de apoyos generalizados o permanentes.

Este servicio es una respuesta educativa para alumnos a quienes las escuelas de educación regular no han podido integrar ya que no existen condiciones adecuadas en infraestructura o en apoyos específicos, convirtiéndose esto en barreras significativas para proporcionarles una atención educativa pertinente que permita una participación y la continuidad de su proceso de aprendizaje.

El objetivo de los Centros de Atención Múltiple es satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de los alumnos para promover su autónoma convivencia social y productiva y mejorar su calidad de vida.

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