Padres y madres de familia de alumnos del Jardín de Niños “Irma Beatriz Rascón Coronado” piden a las autoridades educativas que resuelvan el problema con la energía eléctrica que se tiene en el plantel educativo, lo cual ha generado que sus hijos pierdan días de clases.
Ante esta situación, el martes, un grupo de padres de familia optaron por cerrar las instalaciones del edificio escolar ubicado al sur de la mancha urbana, sobre la avenida Escalonias y calle 26 y ayer no llevaron a sus hijos a la escuela.
Los manifestantes colocaron cartulinas en la puerta de acceso principal en las que escribieron: “Exigimos a las autoridades educativas solucionar los problemas con la electricidad de nuestro plantel”, “Exigimos una solución al problema de la energía eléctrica por la seguridad y educación digna a nuestros hijos”, “Nuestros niños merecen su jornada completa de educación, es su derecho”, “Exigimos una escuela digna para nuestros hijos, la subestación eléctrica no está en las condiciones requeridas” y “Queremos solución a este problema SEP”.
Los padres de familia dieron a conocer que el problema con la “luz” se presenta desde hace tiempo, y explicaron que los “brakes” eléctricos se “botan” cuando están encendidos todos los aparatos de aire acondicionado, por lo que consideran urge instalar una subestación eléctrica para abastecer del servicio al edificio escolar, con la finalidad de que durante el verano los alumnos no sufran por las altas temperaturas ni pierdan clases a causa de esta situación.
El mismo martes, la directora del Jardín de Niños “Irma Beatriz Rascón Coronado” se acercó a los padres de familia para notificarles que la SEC informó que iniciarán con la reparación de las instalaciones eléctricas para posteriormente colocar una subestación eléctrica.
Ante esta promesa, este miércoles, la escuela permaneció abierta. Sin embargo, los padres de familia no llevaron a sus hijos a clases, por lo que las educadoras se quedaron esperando a los alumnos en el horario habitual de trabajo de las 9:00 a las 12:00 horas.
